好用的建筑素材多米体育网址合集设计师需要的一次性打包送给你
发布时间:2024-03-17 16:40:03

  多米体育等网站或消息。同学们无论是想开拓自己的建筑视野,还是搜集建筑参考意向图纸,又或者是准备报名参加建筑竞赛,这些都可以帮助到你!

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  P站是以“瀑布流”式的页面来展示图片的,作为外网上知名度很高的设计素材类网站,在找到心仪素材时,网站会根据图片风格推荐其他类似的素材,很大程度上填补了设计灵感,极大地提高了我们搜索素材的效率。做设计的同学可以在P站上找到排版、效果图、分析图等与作品及有关的许多参考且风格各异。

  Behance和P站不同的一点在于,它是以设计师的作品作为展开方式,并推荐该作者的其他类的素材,相较于素材类展示的风格,该网站更强调个人艺术的展示。它同样可以具有关键字搜索功能,内容以插画、包装等设计作品为主。

  花瓣网的界面和P站十分类似,也是基于瀑布流的同类型素材索引制,好处就是不用翻墙,而且由于关键字是中文(P站关键字多为英文),因此可以让我们的搜索更加精确,只是相对P站来说资源略少。

  根据其主页,Dribbble 是“寻找和展示创意作品的主要目的地”。对于所有有创造力的人来说,Dribbble 是你回答这个问题的完美渠道:“你现在在做什么?”。无论是设计网站、电影海报、排版、像素艺术、公司徽标、建筑还是其他任何东西,都可以在此找到相关作品。

  Canva类似于一个创意工坊,在这里你可以找到大量的模板直接使用,类似海报、封面、宣传手册等多米体育,根据不同的使用场景和类型分门别类的挑选素材,而且大多数都是免费使用的!

  DwellingGawker 专注于室内设计和建筑,海量的海内外实景照片任你挑选,每张照片都由网站的编辑策划。您还可以保存和分享您遇到的精美照片,以及提交您自己的照片。这个网站肯定会激发你美化你的家。

  Architectural Record 就教育、技术和其他行业新闻提供了屡获殊荣的评论。该杂志全面报道了所有建筑,其工作范围从有关新兴趋势的文章到您所在地区的建筑展品的最新更新。

  总部位于伦敦的网站报道了世界各地的建筑,从阿富汗的创新到国际许可合作。该杂志还设立了 Dezeen 奖多米体育,以庆祝建筑师和设计师的各种成就。

  ArchDaily 让读者了解建筑项目和产品的最新信息,并提供各种建筑竞赛的列表。该出版物还就被忽视的主题撰写了令人大开眼界的专题文章,罗列总结了全世界的新建项目,可以从中找出你要找的灵感。

  与前面三个网站不同,谷德更加偏向于项目的展示,网站上多为一些高品质的建筑、规划、景观、艺术装置等案例展示,项目类型多样,且分类细致

  类似于谷德,有方同样是做高品质的建筑资讯门户网站,网站以建筑资讯为主,包括案例展示、人物访谈、深度演讲等信息,是建筑相关专业了解行业动态的优质网站之一。

  issuu 是一个电子出版平台,主要提供一些杂志、产品目录、报纸、与其他的线上浏览。同时网站上展示许多出国学生的完整作品集,封面、目录多米体育、排版以及多个不同的项目展示,方便我们了解不同学校的作品集风格。

  网站作为多数竞赛的组织发起者,于众多媒体网站展开合作。每年有100W+的用户访问,作为一个运行超过10年的建筑竞赛类门户,它罗列的项目丰富准确,详细的包含了市面上绝大多数的竞赛类消息。但是作为海外网站多米体育,国内的竞赛信息偏少,如果面向计划留学海外的学生,是强列推荐的!

  Yac 是一家推广创意和建筑竞赛的公司,目标客户是年轻的设计师、应届毕业生甚至学生。该竞赛网站旨在促进设计领域的研究,定期提供建筑和城市规划的具体主题,能够激发对话者和产生解决方案,以支持和提供日益动荡和充满活力的人类活动的实际场所。

  网站上大多为生活分享和文艺休闲类,有一些读书分享,也有一些二手交易和政策讨论。

  第三届文化项目 Reuse Italy 推动了一场国际建筑竞赛和一场关于 Grottole(马泰拉)“堕落教堂”的再利用展览,这是意大利南部最具风景的遗址之一。该网站多涉及到的是意大利地区的竞赛风格,如申请该地区的海外留学,想来这些竞赛项目是很不错的。

  作为国际上认可度比较高的建筑竞赛,每年都会发布一个建筑类议题,今年Opengap 宣布第十届开放式创意竞赛旨在寻找致力于在自然环境中实施建筑的当代和前卫战略的创新提案。

  作为Archdaily网站其中之一的竞赛类模块,网站整理了各大建筑类竞赛,多为国际项目,各位同学可根据需要在检索栏目里,以不同日期、种类等进行检索。

  UED杂志的官网也会发布建筑类竞赛消息,而且大家很熟悉的UIA霍普杯就是和UED杂志合作发起的,作为国际上认可度很高的竞赛,这个网站大家也不容错过。

  该网站较为突出的亮点是有一个设计宇宙榜单的总结,罗列了近几年的各个方向的获奖项目,对在校学生的包容性更强,可读性也更加友好。

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